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Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts
plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des
arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des
programmes et projets ouverts à des disciplines diverses, des
partenaires extérieurs, comment faire de l’histoire des arts une
occasion pour nos élèves de regarder autrement le monde qui les
entoure ? |
